11月13日下午，马克思主义基本理论教研部于明理楼403研讨室举行本学期第二次集体备课会。副院长周宁和教研部全体教师参加会议，教研部主任付冬梅主持会议。

第一阶段，由付冬梅、熊贵平、经纶三位老师围绕教材第二、三章的教学重难点内容展开分享。付冬梅首先围绕第二章教学难点“真理及其特征”展开。她指出从真理范畴出发，讲清楚“真理是一个过程”，对于理解真理的绝对性与相对性的辩证统一至关重要。分清形而上学真理观与马克思主义真理观的根本区别，对于正确理解马克思主义的真理性，使同学们真正做到真懂真信具有重要意义。熊贵平以第二章为例重点分享了如何实现理论梳理、反思与价值引导的有机结合，以“青春没有售价 夜骑开封拿下”等社会热点引导大学生进行冷思考，引导学生选择一件对人生具有长久价值的事情。经纶主要围绕第三章教学重点“物质生产方式是社会存在和发展的基础及决定性力量”展开。他首先强调第三章的学习一定要与第一章进行联动，通过知识点的互相解释加深学生的理解；其次从人类的第一需要切入，理解物质生产方式在人类社会存在与发展中的根本性地位；第三要从发展马克思主义的视角引导大学生对当代现实问题进行思考。

第二阶段，教研室共同研讨。张军从经典文本出发，向大家解释恩格斯、列宁对真理问题的思考；魏红霞、邢广桥等亦对真理的绝对性与绝对真理问题谈了自己的看法；方贵州指出从马克思主义哲学与近代西方哲学的联系与区别来把握马克思主义的继承与创新。教研部青年教师积极参与了讨论。

最后，周宁肯定了教研部的备课活动，并提出几点要求。一是备课形式多元化，提升青年教师竞赛能力，实现老中青、传帮带良性互动；二是注意教学进度，授课既要重点突出，也要实现章节全覆盖；三是严格按照过程化考核方案推进教学进度，确保学生对考核方案心中有数；四是从大中小一体化的高度规划授课内容，重视对中学教材的研读，增强教学的精准性与延伸性。

通过本次集体备课会，大家交流了教学经验与方法，进一步厘清了教学中遇到的理论难题；增强了教学管理意识；针对教学中常见问题提出了解决思路，有利于提升马克思主义基本原理课程的教学效果。

                           （撰稿：张海雷；审核：周宁）